1. 进步表达才能：写作是一种有用的表达办法，通过操练写作，能够进步孩子的言语安排才能、思想逻辑才能和文字表达才能。这关于未来学习、作业和日子中与人沟通沟通都非常重要。

　　2. 培育思辨才能：写作进程需求剖析问题、概括总结、提出观念、证明观念等思想活动，这有助于培育孩子的思辨才能和批判性思想才能。这些才能关于剖析问题、解决问题和做出决议计划都非常重要。

　　3. 增强发明力：写作是一个发挥发明力的进程，通过写作，孩子能够操练自己的发明思想，培育想象力，进步立异才能。这关于在各个范畴都能够有更好的体现和开展具有活跃的影响。

　　4. 加深对常识的了解和回忆：写作需求深入研讨、收拾和概括所学常识，这有助于加深对常识的了解和回忆。写作是一种对常识进行再加工和稳固的办法，能够协助孩子更好地把握所学内容。

　　5. 培育杰出的学习习气：写作需求耐性和坚持，通过操练写作，孩子能够培育杰出的学习习气。定时操练写作能够增强自律性和自我管理才能，培育锲而不舍的学习态度，这关于学习和生长都非常重要。

　　暑假操练写作关于进步表达才能、培育思辨才能、增强发明力、加深对常识的了解和回忆等方面都具有重要的含义。因而，使用暑假时刻进行写作操练是一个有含义的挑选。

　　命题作文归于小学阶段比较常考的一类作文。要想写好作文，能够从命题作文开端操练。

　　审题是作文写作的重要一步，它有助于了解标题要求并确认写作方向。下面是一些审题的办法和过程：

　　1. 仔细阅读标题：通读标题，了解标题中的要害词和要求。留意标题的约束条件、主题、视点或要求。

　　2. 解析标题：将标题分解成几个要害点或问题。考虑每个要害点或问题的含义和或许的答复方向。

　　3. 理清逻辑联系：考虑标题中的逻辑联系，确认这些联系关于论说的重要性。例如，是否需求进行比较、剖析、解说、论说或点评等。

　　4. 约束规模：确认论说的规模和约束条件。清晰要触及的观念、案例或范畴。

　　5. 主题了解：了解标题要求的主题或关注点，并考虑自己对该主题的观念、论据或阅历。确认自己是否有满足的资料来支撑自己的证明。

　　6. 规划结构：依据标题要求和自己的了解，拟定写作纲要或提纲。合理安排自己的观念、证明和例子，以到达逻辑连接且契合标题要求的写作结构。

　　（2）作业产生的布景和细节描绘：A. 介绍作业产生的时刻、地址和相关布景信息；B. 详细描绘作业的作业通过、人物和环境等相关细节

　　（3） 我的感触和调查： A. 描绘我在亲身阅历或目睹下的感触和心情， B. 叙说我对作业所带来的影响和了解的反应

　　（5）总结：A. 总结对这个作业的回忆和点评；B. 着重作业对我个人的重要性和深刻性。

　　（1）游览阅历：描绘一次特别而难忘的游览，比方与当地居民沟通，体会当地文明，或许在旅途中遇到的意外作业。

　　（2）学习阅历：议论一次具有应战性或启示性的学习阅历，或许是在讲堂上学到的新常识、参加学术比赛或研讨项目等。

　　（3）公益活动：共享参加慈悲活动的阅历，比方为社区服务、义工作业、捐款等。

　　（4） 家庭故事：描绘一个产生在家庭中的感人故事，比方家庭成员联合一致打败困难，或某个家庭成员的英勇行为给你留下深刻印象。

　　（5）社会问题：叙说一个产生在社会中的重要作业或社会问题，如灾祸、社会不公平、环境问题等，描绘其间的人道光芒或社会联合的力气。

　　（6）自我打破：叙说自己在某个范畴或方面的打破和生长，比方打败惊骇、打败应战、打破自我约束等。

　　（2）介绍这个人：介绍这个人的身份、工作或范畴；扼要叙说这个人的重要成果或奉献

　　（3）介绍这个人的质量和价值观：描绘这个人的个性特点，比方坚韧、正派、英勇等； 叙说这个人秉持的价值观，比方诚笃、公平、乐善好施等

　　（4）我对这个人的敬重之处：评论我为什么敬重这个人，包含他/她的才能、才智、意志等；叙说这个人在某些详细行为上体现出来的值得敬重的特质

　　（1） 家人：描绘一个家庭成员，比方爸爸妈妈、祖爸爸妈妈或兄弟姐妹，叙说他们的坚韧、忘我奉献、正派等值得敬重的质量。

　　（2）教师：共享一个对你有深远影响的教师，描绘他们的教导、启示和鼓励，以及他们在教育范畴的成果和影响力。

　　（3）社区志愿者：共享一个社区志愿者或慈悲作业者，叙说他们忘我奉献、协助别人和改进社区的精力和行为。

　　（4）名人或历史人物：描绘一个名人或历史人物，叙说他们的成果、勇气、影响力以及对社会的奉献，如科学家、文学家等。

　　（5）朋友或搭档：议论一个你的朋友或搭档，描绘他们的友善、诚笃、才调或专业素质，以及他们对你的协助和支撑。

　　（6）个人偶像：共享一个你的个人偶像，或许是音乐家、运动员、作家、艺人等。描绘他们鼓励你的成果、才调和价值观。

　　（7）救援人员或武士：叙说一个救援人员、医师、护理或武士，描绘他们在紧迫情况下的英勇行为、忘我奉献和为别人支付的精力。

　　还记得上一年暑假，咱们小区的一个电表箱忽然起火。不一会儿消防车就来了，一位高高瘦瘦的消防员从车上跳下来，拿着救活器，跑向着火的当地。在救活的进程中，电表忽然产生爆炸，还弹出了许多火星。看着四处飞溅的火星，我惧怕极了，紧紧抱住妈妈。这时我听见周围的阿姨喊着：“当心！别过去了！”我看见这位消防员急速挥着手，喊道：“没事没事！你们不要接近！”又持续拿起救活器救活。

　　尽管我没看清楚这位消防员长什么样，也不知道他的姓名，可是我不会忘掉他救活时的背影，也不会忘掉他在有风险的时分，挺⾝⽽出维护咱们的姿态。他的英勇和忘我，令我敬仰！